- REDAKCJA
- Comenius 2013-2015
COMENIUS 2013 -2015
„Creating a positive school environment for learning”-
“Tworzenie pozytywnego środowiska szkolnego sprzyjającego nauce”
PODSUMOWANIE PROJEKTU
- REDAKCJA
- Comenius 2013-2015
| {phocagallery view=category|categoryid=85|imageid=1097} | W dniach 21 do 26 kwietnia miała miejsce wizyta delegacji ze szkół współpracujących ze sobą w projekcie: „Creating a positive school environment for learning" – Tworzenie pozytywnego szkolnego środowiska dla nauki. Było to ostatnie już spotkanie nauczycieli i uczniów z Łotwy, Grecji, Włoch, Hiszpanii, Polski oraz Turcji, ponieważ dobiega końca realizowany od września 2013 roku program Comeniusa w naszej szkole. |
- REDAKCJA
- Comenius 2013-2015
| {phocagallery view=category|categoryid=72|imageid=900} | Od 2013 roku Zespół Szkół Nr 1 w Bieczu realizuje drugi już międzynarodowy projekt Comenius. Jest on adresowany zarówno do uczniów jak i nauczycieli „Bieckiej Jedynki". Jego celem, jak nosi angielska nazwa projektu („Creating a positiveschool environment for learning") jest tworzenie pozytywnego środowiska szkolnego sprzyjającego nauce. W projekcie biorą udział szkoły z Grecji, Hiszpanii, Łotwy Turcji, Włoch i Polski. |
- REDAKCJA
- Comenius 2013-2015
| {phocagallery view=category|categoryid=54|imageid=687} | Już po raz drugi Zespół Szkół nr 1 w Bieczu bierze udział w Programie Współpracy Międzynarodowej Comenius- Uczenie się przez całe życie. Temat projektu, który jest w trakcie realizacji brzmi: Creating a positive school environment for learning, czyli Tworzenie pozytywnego środowiska szkolnego sprzyjającego nauce . Do współpracy w ramach projektu przystąpiły szkoły z Grecji, Hiszpanii, Włoch, Turcji, Łotwy i z Polski. |
- REDAKCJA
- Comenius 2013-2015
| {phocagallery view=category|categoryid=39|imageid=391} | Właśnie zakończyła się trzecia wizyta krajów biorących udział w międzynarodowym programie Comenius - Uczenie się przez całe życie. Tym razem państwem goszczącym partnerów z Grecji, Hiszpanii, Włoch, Turcji i Polski była Łotwa. |
Strona 1 z 2
